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推薦腦力開發課程黃千碩 天才學院
黃千碩 、天才學院、腦力開發
學員 GIOVANNI LIONHEART 上課心得
黃千碩老師（左一）與 學員 GIOVANNI LIONHEART（右一）合照
對「說故事」這件事，我有莫名的迷戀。
自小我便察覺故事的強大力量，
在每個訴說與傾聽的當下，
我們完完全全墜入了一個嶄新的世界，
淹沒在情節起伏裡，
最終，
帶著被故事觸動的情緒回到眼前的現實中。
不論帶給人們什麼樣的情緒，
都代表著故事產生了影響力。
對我而言，說故事與聽故事都是幸福的。
聽故事時，我試圖從中找自己的影子，
藉以療癒自我；
說故事時，我則企圖帶給聽者某些啟發。
我一直期許自己能成為一個優秀的說故事人才，
所以，我選擇來上黃千碩老師的腦力開發課。
說故事的人，具體來說，就是文字的創作者。
他可以是文案、小說家、編劇……等，
故事透過各種不同的形式發揮其功用，
處處都有故事。正因處處都有故事，
說故事的人更需要細心觀察、感受生活的細節，
而串連生命經驗與創作本身的力量，
我認為是「聯想力」。
聯想力沒有什麼規則可言，
有點像孩子玩遊戲，開心就好，
天馬行空不受拘束的玩。
但在「玩」的過程裡，卻讓我們發現許多的可能性：
那往往就是創作者最需要的「靈感」。
在上過腦力開發的這段日子，忽然覺得，
要是一個文字創作者（說故事的人），
能經過腦力開發的訓練，
大概可以不用那麼費力「尋找靈感」了，
當聯想力訓練到一個程度，
我相信多半時候靈感是不請自來的。
黃老師的腦力開發課程，除了聯想力，
也著重訓練「資料統整」能力，
對說故事的人來說這也相當重要。
同中求異異中求同、化繁為簡化簡為繁，
文字創作者在處理資料時不外乎如此，
特別是在這個資訊爆炸到難以篩選的時代，
如何將眼光精準的停留在我們真正需要的素材上，
並真正轉化成作品的元素，
那才是我們真正需要的能力。
台灣本身就是一個充滿故事的地方，
這個島嶼有太多尚待我們發掘的動人故事。
在眾人都感受到國力衰疲的今日，
或許提昇台灣的「文化位階」是讓國家復甦其中一條路，
而「說故事」則是方法之一。
（看看日本，向全世界輸出了多少故事？）
很樂見台灣能成為一個向全世界提供「故事」的國家，
也期許自己能參與其中。
（然後，大家一起來学腦力開發吧XD）
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